ADHD குறிப்பான்கள் என்றால் என்ன?

அறிமுகம்

கவனம் பற்றாக்குறை ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறு (ADHD) என்பது கவனக்குறைவு, அதிவேகத்தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி ஆகியவற்றின் அறிகுறிகளால் வகைப்படுத்தப்படும் ஒரு நரம்பியல் வளர்ச்சி நிலை. ஆரம்பகால நோயறிதல் மற்றும் தலையீட்டிற்கு ADHD இன் குறிப்பான்களை அடையாளம் காண்பது மிக முக்கியமானது, இது இந்த கோளாறால் பாதிக்கப்பட்ட நபர்களுக்கான விளைவுகளை கணிசமாக மேம்படுத்த முடியும். இந்த கட்டுரை ADHD இன் பல்வேறு குறிப்பான்களை ஆராய்ந்து, நடத்தை அறிகுறிகள், நரம்பியல் குறிகாட்டிகள், மரபணு காரணிகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்களின் பங்கு ஆகியவற்றை ஆராய்கிறது. இந்த குறிப்பான்களைப் புரிந்துகொள்வது நோயறிதலுக்கு உதவுவது மட்டுமல்லாமல், சிகிச்சை உத்திகளைத் தெரிவிக்கிறது மற்றும் ADHD துறையில் நடந்துகொண்டிருக்கும் ஆராய்ச்சியை ஆதரிக்கிறது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், உறுதியான நினைவூட்டல்கள் அல்லது கருவிகளில் ஆர்வம் அதிகரித்துள்ளது ADHD முள் , இது ADHD உடன் வசிப்பவர்களுக்கு விழிப்புணர்வையும் ஆதரவையும் குறிக்கிறது. இந்த ஊசிகளும் தனிப்பட்ட ஒப்புதல் மற்றும் சமூக புரிதலை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறையாக செயல்படுகின்றன.

ADHD இன் நடத்தை குறிப்பான்கள்

நடத்தை குறிப்பான்கள் பெரும்பாலும் ADHD நோயறிதலுக்கு வழிவகுக்கும் ஆரம்ப குறிகாட்டிகளாகும். இந்த குறிப்பான்கள் வளர்ச்சி விதிமுறைகளிலிருந்து விலகும் கவனிக்கத்தக்க நடத்தைகள். முக்கிய நடத்தை குறிப்பான்கள் பின்வருமாறு:

கவனக்குறைவு

ஏ.டி.எச்.டி உள்ள நபர்கள் அடிக்கடி கவனக்குறைவை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், இது கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம், விவரங்களை கவனிக்காதது மற்றும் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதில் போராட்டங்கள் என வெளிப்படுகிறது. இது பெரும்பாலும் சீரற்ற கல்வி அல்லது தொழில் செயல்திறனை விளைவிக்கிறது. கவனக்குறைவு நிர்வாக செயல்பாட்டில் உள்ள பற்றாக்குறையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இது பணி நினைவகம் மற்றும் அறிவாற்றல் நெகிழ்வுத்தன்மையை பாதிக்கிறது என்று ஆராய்ச்சி சுட்டிக்காட்டுகிறது.

அதிவேகத்தன்மை

ஹைபராக்டிவிட்டி என்பது அதிகப்படியான மோட்டார் செயல்பாட்டை உள்ளடக்கியது, அதாவது ஃபிட்ஜெட்டிங், அமைதியின்மை மற்றும் அமர்ந்திருக்க இயலாமை. குழந்தைகள் பொருத்தமற்ற சூழ்நிலைகளில் ஓடலாம் அல்லது ஏறலாம், அதே நேரத்தில் பெரியவர்கள் உள் அமைதியின்மையின் நிலையான உணர்வை அனுபவிக்கலாம். அதிவேகத்தன்மை தினசரி செயல்பாடு மற்றும் சமூக தொடர்புகளில் தலையிடக்கூடும்.

தூண்டுதல்

மனக்கிளர்ச்சி என்பது முன்னறிவிப்பு இல்லாமல் அவசர செயல்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது ஆபத்தான நடத்தைகளுக்கு வழிவகுக்கும். உரையாடல்களுக்கு இடையூறு விளைவித்தல், ஒருவரின் திருப்பத்தைக் காத்திருக்க இயலாமை மற்றும் நீண்டகால விளைவுகளை கருத்தில் கொள்ளாமல் முக்கியமான முடிவுகளை எடுப்பது ஆகியவை இதில் அடங்கும். மனக்கிளர்ச்சி தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை உறவுகளுக்கு குறிப்பிடத்தக்க தாக்கங்களை ஏற்படுத்தும்.

நரம்பியல் புவியியல் குறிப்பான்கள்

நியூரோஇமேஜிங்கில் முன்னேற்றங்கள் ADHD இன் நரம்பியல் உயிரியல் அடித்தளங்களில் வெளிச்சம் போடுகின்றன. நரம்பியல் குறிப்பான்கள் ADHD உள்ள நபர்களின் மூளையில் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு வேறுபாடுகள் குறித்த நுண்ணறிவை வழங்குகின்றன.

மூளை அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடு

எம்.ஆர்.ஐ நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தும் ஆய்வுகள், ADHD உடன் தொடர்புடைய ப்ரீஃப்ரொன்டல் கோர்டெக்ஸ், பாசல் கேங்க்லியா மற்றும் சிறுமூளை பகுதிகளில் அசாதாரணங்களை அடையாளம் கண்டுள்ளன. கவனக் கட்டுப்பாடு, உந்துவிசை கட்டுப்பாடு மற்றும் மோட்டார் செயல்பாட்டிற்கு இந்த பகுதிகள் முக்கியமானவை. செயல்பாட்டு எம்.ஆர்.ஐ (எஃப்.எம்.ஆர்.ஐ) நிர்வாக செயல்பாடு தேவைப்படும் பணிகளின் போது வித்தியாசமான செயல்படுத்தும் முறைகளை மேலும் நிரூபித்துள்ளது, இது ADHD இன் அடையாளமாக நரம்பியல் வேறுபாடுகள் என்ற கருத்தை ஆதரிக்கிறது.

நரம்பியல் வேதியியல் காரணிகள்

நரம்பியக்கடத்தி ஒழுங்குபடுத்தல், குறிப்பாக டோபமைன் மற்றும் நோர்பைன்ப்ரைன் சம்பந்தப்பட்ட, ADHD இல் உட்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இந்த நரம்பியக்கடத்திகள் கவனம், உந்துதல் மற்றும் வெகுமதி செயலாக்கத்திற்கு அவசியம். இந்த அமைப்புகளை குறிவைக்கும் மருந்தியல் சிகிச்சைகள் பயனுள்ளதாக இருந்தன, இது கோளாறில் நரம்பியல் வேதியியல் குறிப்பான்களின் பங்கை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.

ADHD இன் மரபணு குறிப்பான்கள்

ADHD ஒரு குறிப்பிடத்தக்க மரபணு கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது, பரம்பரை மதிப்பீடுகள் 70-80%. மரபணு குறிப்பான்களை அடையாளம் காண்பது ADHD இன் நோயியலைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது மற்றும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட சிகிச்சை அணுகுமுறைகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

வேட்பாளர் மரபணுக்கள்

ADHD உடன் தொடர்புடைய பல வேட்பாளர் மரபணுக்களை ஆராய்ச்சி அடையாளம் கண்டுள்ளது, அவற்றில் பல டோபமைன் ஒழுங்குமுறையில் ஈடுபட்டுள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, டோபமைன் ஏற்பிக்கு குறியிடும் டி.ஆர்.டி 4 மரபணு, ADHD இன் அபாயத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. டோபமைன் டிரான்ஸ்போர்ட்டர் புரதங்களுக்கு பொறுப்பான டாட் 1 மரபணுவின் மாறுபாடுகள், கோளாறுடன் தொடர்புடையவை.

மரபணு-அளவிலான அசோசியேஷன் ஆய்வுகள் (GWAS)

GWAS மரபணு முழுவதும் பல ஆபத்து இருப்பிடங்களை அடையாளம் காண்பதன் மூலம் ADHD இன் மரபணு கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொள்வதை விரிவுபடுத்தியுள்ளது. இந்த ஆய்வுகள் ADHD பாலிஜெனிக் என்று கூறுகின்றன, பல மரபணுக்களின் ஒருங்கிணைந்த விளைவை உள்ளடக்கியது, ஒவ்வொன்றும் ஒட்டுமொத்த அபாயத்திற்கு ஒரு சிறிய விளைவை அளிக்கிறது.

சுற்றுச்சூழல் குறிப்பான்கள் மற்றும் தாக்கங்கள்

மரபியல் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டிருக்கும்போது, ​​சுற்றுச்சூழல் காரணிகளும் ADHD அறிகுறிகளின் வெளிப்பாட்டிற்கு பங்களிக்கின்றன. சுற்றுச்சூழல் குறிப்பான்களை அடையாளம் காண்பது தடுப்பு மற்றும் தலையீட்டு உத்திகளுக்கு உதவும்.

பெற்றோர் ரீதியான மற்றும் பெரினாட்டல் காரணிகள்

கர்ப்ப காலத்தில் ஆல்கஹால், நிகோடின் மற்றும் ஈயம் போன்ற நச்சுக்களின் வெளிப்பாடு ADHD இன் அபாயத்துடன் தொடர்புடையது. குறைந்த பிறப்பு எடை மற்றும் முன்கூட்டிய பிறப்பு ஆகியவை கூடுதல் பெரினாட்டல் காரணிகளாகும், அவை ADHD இன் வளர்ச்சிக்கான குறிப்பான்களாக செயல்படுகின்றன.

உளவியல் சமூக அழுத்தங்கள்

அதிர்ச்சி, வறுமை மற்றும் குடும்ப செயலிழப்பு உள்ளிட்ட மோசமான குழந்தை பருவ அனுபவங்கள் ADHD அறிகுறிகளை அதிகரிக்கக்கூடும். நாள்பட்ட மன அழுத்தம் நரம்பியல் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது மற்றும் ADHD இன் தீவிரத்தையும் விளக்கக்காட்சியையும் பாதிக்க மரபணு முன்கணிப்புகளுடன் தொடர்பு கொள்ளலாம்.

அறிவாற்றல் குறிப்பான்கள்

அறிவாற்றல் சோதனை கவனம், நினைவகம் மற்றும் நிர்வாக செயல்பாடுகளின் மதிப்பீடுகள் மூலம் ADHD இன் குறிப்பான்களை வெளிப்படுத்தலாம்.

நிர்வாக செயலிழப்பு

ADHD உள்ள நபர்கள் பெரும்பாலும் நிர்வாக செயல்பாடுகளில் பற்றாக்குறையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், அதாவது திட்டமிடல், ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் பதில்களைத் தடுப்பது. இந்த செயல்பாடுகளை அளவிடும் நரம்பியல் உளவியல் சோதனைகள் ADHD ஐக் குறிக்கும் அறிவாற்றல் குறிப்பான்களை அடையாளம் காண உதவும்.

வேலை நினைவகக் குறைபாடுகள்

குறுகிய காலங்களில் தகவல்களை வைத்திருப்பதற்கும் கையாளுவதற்கும் பணி நினைவகம் முக்கியமானது. ADHD வேலை நினைவகக் குறைபாடுகளுடன் தொடர்புடையது, கல்வி மற்றும் தொழில் செயல்திறனை பாதிக்கிறது. பணி நினைவகத்தை குறிவைக்கும் மதிப்பீடுகள் கோளாறுக்கான அறிவாற்றல் குறிப்பான்களாக செயல்படும்.

குறிப்பான்களாக கொமர்பிட் நிலைமைகள்

ADHD பெரும்பாலும் பிற மனநல நிலைமைகளுடன் இணைந்து நிகழ்கிறது. கொமொர்பிடிட்டிகளை அங்கீகரிப்பது விரிவான நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சை திட்டமிடலுக்கு உதவும்.

கற்றல் குறைபாடுகள்

ADHD உள்ள பல நபர்களுக்கு டிஸ்லெக்ஸியா அல்லது டிஸ்கல்குலியா போன்ற கற்றல் குறைபாடுகள் உள்ளன. இந்த நிலைமைகளின் இருப்பு ADHD க்கான குறிப்பான்களாக செயல்படலாம் மற்றும் கல்வி தலையீடுகளுக்கான அணுகுமுறையை பாதிக்கும்.

மனநிலை மற்றும் கவலைக் கோளாறுகள்

கொமர்பிட் மனநிலை கோளாறுகள் (எ.கா., மனச்சோர்வு) மற்றும் கவலைக் கோளாறுகள் ADHD மக்கள்தொகையில் பொதுவானவை. இந்த கொமொர்பிட் நிலைமைகளை அடையாளம் காண்பது பயனுள்ள சிகிச்சைக்கு அவசியம், ஏனெனில் அவை ADHD உடன் தொடர்புடைய செயல்பாட்டுக் குறைபாடுகளை அதிகரிக்கக்கூடும்.

ADHD ஆராய்ச்சியில் பயோமார்க்ஸ்

பயோமார்க்ஸ் என்பது உயிரியல் செயல்முறைகளின் அளவிடக்கூடிய குறிகாட்டிகள். ADHD ஆராய்ச்சியில், நம்பகமான பயோமார்க்ஸர்களை அடையாளம் காண்பது நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சையில் புரட்சியை ஏற்படுத்தும்.

எலக்ட்ரோஎன்செபலோகிராம் (EEG) வடிவங்கள்

ஏ.டி.எச்.டி உள்ள நபர்கள் பெரும்பாலும் அதிகரித்த தீட்டா செயல்பாடு மற்றும் பீட்டா செயல்பாடு குறைதல் போன்ற வித்தியாசமான மூளை அலை வடிவங்களைக் காண்பிப்பதாக ஈ.இ.ஜி ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. இந்த வடிவங்கள் மருத்துவ மதிப்பீடுகளை ஆதரிக்க உடலியல் குறிப்பான்களாக செயல்படக்கூடும்.

கண் இயக்கம் மற்றும் மாணவர் விரிவாக்கம்

கண் கண்காணிப்பு மற்றும் பபிலோமெட்ரி பற்றிய ஆராய்ச்சி, ADHD உள்ளவர்கள் கண் அசைவுகள் மற்றும் மாணவர் பதில்களில் தனித்துவமான வடிவங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் என்பதைக் குறிக்கிறது. இந்த உடலியல் பதில்கள் ADHD க்கு ஆக்கிரமிப்பு அல்லாத பயோமார்க்ஸர்களாக செயல்படக்கூடும்.

விழிப்புணர்வில் ADHD ஊசிகளின் பங்கு

போன்ற சின்னங்கள் ADHD முள் வக்கீல் மற்றும் விழிப்புணர்வு பிரச்சாரங்களில் முக்கியத்துவம் பெற்றது. இந்த ஊசிகள் ஒற்றுமையின் குறிப்பான்களாக செயல்படுகின்றன மற்றும் ADHD பற்றிய உரையாடல்களை ஊக்குவிக்கின்றன.

சமூக கட்டிடம்

ADHD முள் அணிவது தனிநபர்கள் ஒரு பெரிய சமூகத்துடன் இணைந்திருப்பதை உணர உதவும். இது சொந்தமானது என்ற உணர்வை வளர்க்கிறது மற்றும் பாதிக்கப்பட்டவர்களை அவர்களின் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள ஊக்குவிக்கும், இதன் மூலம் களங்கத்தைக் குறைக்கிறது.

கல்வி தாக்கம்

ADHD ஊசிகள் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் மற்றும் உடனடி விவாதங்களைத் தூண்டக்கூடும், இது கோளாறு குறித்த பொது புரிதலை அதிகரிக்க வழிவகுக்கிறது. ADHD உடன் தனிநபர்களை ஆதரிப்பதிலும், தேவையான வளங்களை ஆதரிப்பதிலும் கல்வி ஒரு முக்கியமான அங்கமாகும்.

ADHD குறிப்பான்களை அடையாளம் காண்பதில் தற்போதைய சவால்கள்

முன்னேற்றங்கள் இருந்தபோதிலும், ADHD இன் உறுதியான குறிப்பான்களை அடையாளம் காண்பது கோளாறின் பன்முகத்தன்மை காரணமாக சவாலாக உள்ளது. பிற நிலைமைகளுடன் ஒன்றுடன் ஒன்று அறிகுறிகள் மற்றும் தனிப்பட்ட விளக்கக்காட்சிகளில் மாறுபாடுகள் நோயறிதல் மற்றும் ஆராய்ச்சியை சிக்கலாக்குகின்றன.

கண்டறியும் பன்முகத்தன்மை

ADHD அறிகுறிகள் தனிநபர்களிடையே பரவலாக மாறுபடும், சில முதன்மையாக கவனக்குறைவான அறிகுறிகளைக் காண்பிக்கின்றன, மற்றவர்கள் ஹைபராக்டிவிட்டி-பாதிப்புத்தன்மையைக் காட்டுகின்றன. இந்த மாறுபாடு குறிப்பான்களை துல்லியமாக அடையாளம் காண ஒரு விரிவான மதிப்பீட்டை அவசியமாக்குகிறது.

இணை நிகழும் கோளாறுகள்

கொமொர்பிட் நிலைமைகளின் இருப்பு ADHD அறிகுறிகளை மறைக்க அல்லது பிரதிபலிக்கும். துல்லியமான நோயறிதலை உறுதி செய்வதற்காக மருத்துவர்கள் ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறு, பதட்டம் அல்லது மனநிலைக் கோளாறுகளின் அறிகுறிகளிலிருந்து ADHD குறிப்பான்களை வேறுபடுத்த வேண்டும்.

ADHD ஆராய்ச்சியில் முன்னேற்றங்கள்

ADHD க்கான புதிய குறிப்பான்கள் மற்றும் கண்டறியும் கருவிகளை தற்போதைய ஆராய்ச்சி தொடர்ந்து ஆராய்கிறது. தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் மற்றும் இடைநிலை ஆய்வுகள் கோளாறு குறித்த நமது புரிதலை மேம்படுத்துவதற்கான வாக்குறுதியைக் கொண்டுள்ளன.

டிஜிட்டல் பினோடைப்பிங்

டிஜிட்டல் பினோடைப்பிங் என்பது நடத்தை முறைகளை மதிப்பிடுவதற்கு தனிப்பட்ட சாதனங்களிலிருந்து தரவைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்குகிறது. இந்த முறை செயல்பாட்டு நிலைகள், தகவல் தொடர்பு முறைகள் மற்றும் ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் அணியக்கூடியவை வழியாக கைப்பற்றப்பட்ட கவனத்தை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் ADHD இன் குறிப்பான்களை அடையாளம் காண முடியும்.

இயந்திர கற்றல் வழிமுறைகள்

இயந்திர கற்றல் அணுகுமுறைகள் ADHD உடன் தொடர்புடைய வடிவங்களை அடையாளம் காண சிக்கலான தரவுத்தொகுப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்யலாம். பாரம்பரிய பகுப்பாய்வு மூலம் தெளிவாகத் தெரியாத குறிப்பான்களைக் கண்டறிய வழிமுறைகள் மரபணு தகவல்கள், நியூரோஇமேஜிங் தரவு மற்றும் நடத்தை மதிப்பீடுகளை செயலாக்க முடியும்.

சிகிச்சைக்கான தாக்கங்கள்

ADHD இன் குறிப்பான்களை அடையாளம் காண்பது சிகிச்சைக்கு நேரடி தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. குறிப்பிட்ட குறிப்பான்களின் அடிப்படையில் தையல் தலையீடுகள் செயல்திறன் மற்றும் விளைவுகளை மேம்படுத்தலாம்.

தனிப்பயனாக்கப்பட்ட மருத்துவம்

மரபணு மற்றும் நரம்பியல் இயற்பியல் குறிப்பான்களைப் புரிந்துகொள்வது தனிப்பயனாக்கப்பட்ட சிகிச்சை திட்டங்களை அனுமதிக்கிறது. ஒரு நபரின் மரபணு ஒப்பனையின் அடிப்படையில் மருந்து தேர்வுகளுக்கு மருந்தியல் தேர்வுகளை இயக்க முடியும், பக்க விளைவுகளை குறைக்கும் மற்றும் செயல்திறனை மேம்படுத்துகிறது.

நடத்தை தலையீடுகள்

நடத்தை குறிப்பான்கள் இலக்கு வைக்கப்பட்ட சிகிச்சை தலையீடுகளின் வளர்ச்சியைத் தெரிவிக்கின்றன. மார்க்கர் பகுப்பாய்வு மூலம் அடையாளம் காணப்பட்ட குறிப்பிட்ட பற்றாக்குறையை நிவர்த்தி செய்ய அறிவாற்றல்-நடத்தை சிகிச்சை மற்றும் நிர்வாக செயல்பாடு பயிற்சி தனிப்பயனாக்கப்படலாம்.

முடிவு

ADHD இன் குறிப்பான்கள் பரந்த அளவிலான நடத்தை, நரம்பியல், மரபணு, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் அறிவாற்றல் குறிகாட்டிகளை உள்ளடக்கியது. துல்லியமான நோயறிதல், பயனுள்ள சிகிச்சை மற்றும் ஆராய்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்கு இந்த குறிப்பான்களின் விரிவான அடையாளம் அவசியம். ADHD குறிப்பான்களைப் பற்றிய நமது புரிதலை நாம் ஆழப்படுத்தும்போது, ​​இந்த கோளாறால் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் வாழ்க்கையை கணிசமாக மேம்படுத்தக்கூடிய தனிப்பயனாக்கப்பட்ட தலையீடுகளுக்கு நாங்கள் நெருக்கமாக செல்கிறோம்.

விழிப்புணர்வு கருவிகள் போன்றவை ADHD முள் தொடர்ந்து முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. சமூக ஆதரவு மற்றும் புரிதலை வளர்ப்பதில் ADHD குறிப்பான்களை அங்கீகரித்து விவாதிப்பதன் மூலம், சமூகம் ADHD உடன் தனிநபர்களை சிறப்பாக ஆதரிக்க முடியும், மேலும் அவர்கள் தகுதியுள்ள வளங்களையும் ஏற்றுக்கொள்ளலையும் பெறுவதை உறுதிசெய்கிறது.